miércoles, 17 de octubre de 2012

Defensa de cambios

Gracias a César Robido (ex-entrenador Selección Uruguaya) por sus aportes.



Es  un sistema defensivo con responsabilidades individuales donde prevalece la colaboración defensiva de los jugadores para evitar movimientos ofensivos que puedan llevarnos a confusiones o pérdida de dominio posicional como los que pueden generar cruces, cortes, bloqueos, etc. 

Si tomamos en cuenta que en la finalización de las jugadas ofensivas se suelen utilizar un máximo de tres atacantes (el cuarto la mayor parte de las veces es un apoyo final o quién hace la cobertura defensiva para que su equipo mi no sea contra-atacado sin balance defensivo; el quinto es el portero), la colaboración en defensa de los cinco jugadores nos permitirá crear una red defensiva que “atrape” los intentos ofensivos.

Si bien algunos creen que con éste tipo de defensa los jugadores corren menos (y quizás sea verdad), a mi me gusta decir que con ésta defensa “corren mejor”, pudiendo ocupar mejor los espacios del campo, teniendo la posibilidad de anticipar ciertas situaciones, manteniendo más estables las líneas defensivas del equipo (evitando retroceder en el campo) y ayudando a  nuestros jugadores a perder menos veces las espaldas.

Es un sistema que puede utilizarse ejerciendo una presión alta sobre el adversario, así como también en defensas a ¾  o ½ campo. Existen distintas opiniones pero creo que para la ejecución sea lo más efectiva posible es necesario que exista presión sobre el portador del balón.

Creo también que es un sistema de marcación muy efectiva si deseamos utilizarla para “llevar” a nuestros oponentes a ciertas situaciones o lugares del campo dónde les sea más difícil progresar u óptimos para recuperar el balón.

Definición: la defensa de cambios es un sistema defensivo individual que utiliza la disposición de los jugadores aprovechando la zona de campo que están cubriendo y mediante cambios de asignaciones individuales permite a la primera línea defensiva no retrasarse al primer corte, cambiando las responsabilidades defensivas individuales, sin olvidar que en muchos casos puede evitar que los atacantes ganen la espalda de los defensores.

Intentamos también con éste medio evitar que el balón progrese y pueda ser jugado rápidamente al lado débil de la defensa, sobrecargando de jugadores el lado fuerte del ataque (evitando así los 1x1 sin coberturas), defendiendo líneas de pase y tratando sofocar al equipo atacante para recuperar el balón lo más rápidamente con una disposición que nos permita crear, en la medida de lo posible, un contra-ataque en superioridad numérica. Según Paco Cachinero en la 5° Futsal Web Meeting (en la Web de Sergio Gonzalo: http://bit.ly/LmtvB9): “cuando hay un corte por parte de un jugador rival, el objetivo es que la primera línea defensiva no lo siga, sino que se produce un cambio de marcación y se mantiene la altura defensiva de esa primera línea”.

Partimos de la base de que los jugadores deben conocer perfectamente la defensa individual (por lo que no es un tipo de defensa adecuada para niveles iniciales) y, a partir de allí, introducimos algunos conceptos que hacen a la defensa de cambios:


  • la presión al balón (podría hacerse sin ésta pero desde mi punto de vista tendría poco sentido),
  • los cambios de marca (la acción de cambiar la responsabilidad individual de un atacante por otro con un compañero),
  • la ocupación de las líneas de pase (es la acción de cubrir la línea de trayectoria del balón que une al atacante que posee el balón con un compañero receptor),
  • las coberturas (principio táctico defensivo que consiste en estar en situación de ayudar a un compañero que puede ser desbordado por el adversario),
  • las permutas (es cuando un jugador desbordado por un rival, intenta, lo más rápidamente posible, ocupar el lugar o función defensiva dejado por el compañero que, en su ayuda, sale al encuentro del adversario); y
  • el dominio del espacio.



Objetivos: Más allá de los objetivos generales de la defensa de recuperar el balón, evitar que el equipo progrese hacia nuestra puerta y evitar el gol, mi objetivo al utilizar ésta defensa es (presionando el balón):


  • dificultar la circulación del balón hacia las zonas más débiles de mi defensa
  • permitir que el mismo circule hacia las zonas más densamente pobladas por mi equipo
  • intentar robar el balón lo antes posible y creando superioridad numérica.


Los cambios de marca posibilitarán, si están correctamente hechos, “ver” mejor, anticipar los movimientos del ataque dándonos la posibilidad de interceptar sus pases y partir, posiblemente, en contra-ataque con superioridad numérica.

Algunos puntos importantes que los jugadores deben tener claro:


  • Es importantísima la comunicación entre los defensores,
  • Intentar evitar cruzarse entre defensores,
  • Orientar el ataque hacia la zona más fuerte de nuestra defensa,
  • Intentar anticipar los movimientos de los atacantes,
  • Tener claro cuando soy el jugador que al momento defiende al jugador menos peligroso (por su ubicación en el campo) para poder brindar ayudas y coberturas.
  • Especificar claramente si se quiere cubrir el centro o las bandas


Les dejo aquí, para visualizar un poco más la idea, un esquema de movimiento de una defensa de cambios presionando una salida de balón.


  



Algunas puntualizaciones sobre la figura 3: mucha atención al cambio de marca del jugador 2 azul, ya que el mismo está cortando por delante del defensor (4 rojo). Algunos entrenadores piensan que es mejor seguir y no cambiar las marcas. Desde mi punto de vista depende de la posición del defensor 2 rojo. Si con su posición presiona el balón y cubre el posible pase el centro, la opción de cambiar sería correcta. Así 3 rojo estaría con anticipación cubriendo la paralela y 4 rojo anticiparía a 5 azul.

Para terminar agrego que no sólo utilizo éste tipo de defensa como medio de protección de los movimientos ofensivos del adversario sino también como un método para conducirlo a los lugares previstos por nuestro equipo para inducir al adversario a equivocarse y a perder la posesión del balón; una suerte de defensa-ofensiva.

Espero les sea útil, hasta la próxima!!!

miércoles, 30 de mayo de 2012

Real Cornedo Calcio A5: Video Temporada 2011-12

En ésta ocasión les dejo un video que preparé para mis jugadores con imagenes de ésta magnífica temporada (2011-12) en el Real Cornedo Calcio A5, Cornedo Vicentino-Italia.

miércoles, 28 de marzo de 2012

PADRES, HIJOS Y DEPORTE


A partir del video publicado por Gerard Artigas en su Blog (http://gerardartigas.blogspot.it/2012/03/pares-o-hooligans-violents.html) se me ocurrió escribir unas líneas acerca de los padres con sus hijos en el deporte. A veces, sin darse cuenta, pueden generan presiones y malestar a los menores en la práctica deportiva.

En un artículo anterior veíamos cuán importante puede ser el deporte en el desarrollo de un niño. Como podemos, por medio del mismo, enseñar valores,  ayudarlos a socializar, a formar la personalidad; mejorar física, psíquica, intelectualmente.  (http://misterdalessandro.blogspot.com/2012/02/conozcan-lequip-petit.html).

Lamentablemente en muchos casos nos encontramos con que hay padres que no entienden que en edades tempranas el niño debe jugar para divertirse y cree que su hijo sea la futura estrella en el deporte (sobre todo desde que las estrellas deportivas ganan tanto dinero!!!)
Esto puede generar en los niños ansiedad y cierta presión psicológica que en algunos casos hasta puede desembocar en el abandono del deporte. Existen estudios donde hacen referencia  a que una buena parte del 80% de los jóvenes de 13 años que abandonan la práctica deportiva lo hace por no soportar la presión de los padres o el entrenador.

Como educadores debemos ayudar a que los padres comprendan que a temprana edad debemos proporcionar el mejor ambiente posible para que, a través del juego organizado, los chicos se diviertan y aprendan no solo las habilidades técnicas coordinativas, sino más que nada habilidades sociales (como relacionamiento con sus pares) y valores (honestidad, respeto, juego limpio, solidaridad, no violencia).

Para que ello ocurra se necesita de la colaboración de todos los agentes presentes en el proceso: jugadores, árbitros, directivos y, por sobre todo, entrenadores y padres que son quienes sirven de ejemplo más fuerte para los chicos.

Me gustaría señalar algunas actitudes que suelen ser fuente de estrés y de agresividad en los niños deportistas: por ejemplo los adultos que gritan a sus hijos exigiendo de hacer las cosas de tal o cual manera; o que dan indicaciones al equipo como si fueran los entrenadores (y no solo no lo son, sino que indican cosas distintas a las que sugiere el entrenador). También lo hacen quienes protestan todo el tiempo contra el árbitro y los rivales (olvidando que son niños), los violentos que incitan y dan malos ejemplos de deportividad.

Sin dudas no todos, ni siquiera la mayoría, son así. Existen hermosos ejemplos de padres que hacen de la experiencia deportiva una experiencia rica y gratificante. Son aquellos que alientan a sus hijos y compañeros de manera educada y elegante siempre aportando motivación y más que nada seguridad, disfrutando de ver a sus hijos practicando un deporte.


Algunas pautas de comportamiento para padres que quieren ayudar a sus hijos a disfrutar del deporte:

  • Animar a los niños a participar, sin forzarlos.
  • Deje que los niños jueguen y aprendan con la práctica, limite las instrucciones constantes.
  • Focalizarse en el esfuerzo, el desempeño y no en la victoria o la derrota.
  • Anime a los niños a jugar respetando las reglas y con espíritu deportivo.
  • No ridiculizar o gritarle a un niño o su equipo por haber cometido un error o haber sido derrotado.
  • Todos los jóvenes merecen  atención y oportunidades.
  • Recuerde que los niños aprenden más y mejor mediante el ejemplo. Aprecie el  buen desempeño y las buenas jugadas de todos los participantes.
  • Animar inteligentemente; sin gritos, con calma y siempre positivamente.
  • Respetar las decisiones del árbitro y enseñar a los niños a hacer lo mismo.

Extraído de “Small-Sided Games. Parent information guide.”

Espero sirva de ayuda, a la próxima…